jueves, 25 de mayo de 2017

ACTIVIDAD 25 LOS PERSONAJES LOS PONGO YO

 FIJAOS EN LOS  CUESTIONARIOS QUE HAY EN LA PARTE DERECHA DEL BLOG, AHÍ  PODÉIS REALIZAR VUESTRA EVALUACIÓN SOBRE EL TALLER. LOS CUESTIONARIOS SON PARA PAPAS, ALUMNOS Y PROFES, VUESTRA EVALUACIÓN Y SUGERENCIAS SIEMPRE SON IMPORTANTES.                                               


Esta es la última actividad de este curso 2016-2017 del Proyecto Explora, Leo como todos los curso, os quiere dar las gracias por el trabajo  MUY BIEN realizado.

Esta supercontento con todos vosotr@s, disfruta un montón ¡no os lo podéis imaginar! con vuestras actividades, y se le incha su barrigota de orgullo, viendo que cada vez más, os estáis convirtiendo en grandes  escritores donde prima la creatividad, por eso LEO os manda un gran abrazo suavecito de León y ¡por supuesto! Os espera el curso que viene.


1.-ACTIVIDAD: Los personajes los pongo yo y la imaginación, la redacción, la creatividad la ponéis vosotros. Como traca final  “ chan ta ta channnnnn” ,¡el cuento más esperado! con los personajes del Explora. Ya sabéis,  a escribir un cuento, a ver que aventuras le deparan a Chispa, Tecla, Feli, Pi y Leo.


CHISPA

2.- Buscad las faltas de ortografía que puede haber en el texto, esas palabras deben estar incluidas en vuestro cuento.




jueves, 18 de mayo de 2017

ACTIVIDAD 24: A ADIVINAR TOCA



ADIVINA, ADIVINANZA...




  


ACTIVIDAD:

               1º RESUELVE  LA ADIVINANZAS

         2º CREA TU PROPIA ADIVINANZA,  A VER SI LEO                      LA ADIVINA😊.



PASOS PARA CREAR UNA ADIVINANZA


1.-Elegir el objeto que tenemos que adivinar, observar sus  cualidades para poder definirlo, elige dos o tres de sus características.

2.-Buscar las palabras más adecuadas y que mejor expresen sus características con el objetivo que nos ayude a encontrar la solución.


3.-Formular la adivinanza con el menor nº de palabras  posibles.  No hacer muy extensos la longitud de las frases. Normalmente las actividades se escriben en verso (como si fuera una poesía).

jueves, 4 de mayo de 2017

ACTIVIDAD 23 : EL TÍTULO Y EL FINAL LOS CAMBIAS TÚ


Esta semana Leo quiere que leías un poquito ¡es tan importante leer! (Buscad la amistad de los libros. Ellos serán vuestra  escoba voladora vuestra, alfombra mágica. Con ellos recorreréis  el Tiempo y el Espacio. Con ellos viajaréis a través de los sueños).

Después de leer el cuento, la actividad consiste en cambiar el título y el final del mismo.
¡Creatividad, expresión escrita y redacción al poder!, seguro que os va a quedar super bonito. Leo los leerá encantado, siempre disfruta un montón con vuestros trabajos!


¡ÁNIMO Y A POR LA ACTIVIDAD!


EL PIRATA MALAPATA

El pirata Malapata, era uno de los bucaneros con más mala

 suerte que surcaba los mares. Todo lo que intentaba hacer, 

terminaba saliéndole al revés.

Una vez, tuvo la genial idea de secuestrar a una princesa y 

pedir un gran rescate por ella, pero al hacerse de nuevo a la 

mar, uno de los cañones del castillo, hizo blanco en su 

barco, permitiendo que la princesa quedara libre de nuevo.

En otra de sus aventuras, encontró un enorme tesoro, que 

amenazaba con hundir su nueva nave. Para evitar quedarse 

sin barco, decidió esconder su botín en una isla cercana. 

Ocultado el tesoro de ojos indiscretos, se alejaron de la isla

 y cual no fue su sorpresa, cuando al mirar por última vez el

lugar, vieron como un gran volcán entraba en erupción y

 hacía desaparecer su preciado botín.

Superado este trance, volvió a hacerse a la mar, en un día 

muy tormentoso. Mientras paseaba por la cubierta oteando 

el horizonte, una ola gigante lo arrastró fuera del barco.

 Aferrado al ancla, vio como un tiburón se acercaba 

peligrosamente hasta su posición, con muy malas 

intenciones. Aterrado ante la idea de acabar siendo su 

merienda, saltó con todas sus fuerzas al barco y arrancó la 

bandera del mástil.

Cansado de tantas malas pasadas, se retiró de la vida pirata 

y creó en el puerto, un pequeño negocio, con el que todo le

 fue de maravilla.


Escrito por Lucky en Cuentos graciosos,



Si os apetece podéis participar toda la familia, creando cada uno un título y un final , después consensuado entre todos, elegís el que más os guste.


SI QUIERES SEGUIR LEYENDO CUENTOS PINCHA EN LA IMAGEN








jueves, 27 de abril de 2017

ACTIVIDAD 22 EL CUENTO SANWISCH


CUENTO SANWISCH


Aprovechando la actividad que hicimos la semana pasada, donde Leo nos explicaba cuál era la estructura de la narración, esta semana vamos a crear un cuento, pero con una característica especial, va a tener forma de sanwich, donde cada uno de sus ingredientes va a ser una parte fundamental del cuento:


1.-La introducción, planteamiento o trama, la parte inicial de la historia donde se presentan todos los personajes y sus propósitos va a ser el  JAMÓN YORK del sanwich.





2.-Desarrollo, nudo o conflicto, donde suceden los hechos más importantes de la historia va ser el QUESO





 3.-Desenlace o final, parte donde se suele dar solución a la historia y finaliza la narración que puede terminar en un final feliz o no, va a ser el TOMATE del sanwich



La portada y contraportada del cuento van a ser los panes del sanwisch





Si queréis descargar las plantillas para hacer el cuento pinchad en la rebanada de pan de abajo

ACTIVIDAD 21: ESTRUCTURA


ESTRUCTURA EN LA NARRACIÓN
Una narración necesita cuatro elementos básicos: LA TRAMA, LOS PERSONAJES, EL CONFLICTO, EL ESCENARIO  pensemos en un cuento conocidos por todos/as Caperucita roja.

La trama es es la historia de los acontecimientos, la mamá le dice a caperucita que tiene que ir a casa de su abuela a llevarle la comida...

Los personajes: Caperucita, la madre, la abuela, el lobo, el leñador.

El conflicto: en toda buena historia hay un momento en que los acontecimientos abandona el cauce previsible y se desencadenan sucesos inesperados. En este caso el conflicto sucede Caperucita abandona el sendero del bosque que le había dicho su madre se le aparece el lobo....


El escenario: son los lugares donde sucede la historia, un pueblo, un bosque, una casa aislada en el bosque.






ACTIVIDAD

Para el ejercicio de hoy, voy a proponer los cuatro elementos básicos y vosotros/as construiréis una historia:
La trama: unos niños están jugando a la pelota en el parque...





Los personajes: Antonio, Bea, César, (el resto de personajes los dejo a vuestra elección)




El conflicto: Se les cuela la pelota tras una tapia, cubierta por una enmarañada enredadera...





El escenario: el parque, un patio protegido por una enredadera





jueves, 13 de octubre de 2016

ACTIVIDAD 1. DEFINICIONES DIVERGENTES

¡CURSO 2016-17!, Suena bien este curso, seguro que habéis empezado muy bien, los motores ya están en marcha y pensando que hay que darlo todo.

Leo esta encantadisimooooo, de estar con vosotr@s otra vez, tenía una ganas tremendas.
 A partir de ahora, todo los jueves tendréis una actividad nueva, espero que os guste y disfrutéis haciéndola, esto último es lo que Leo quiere.

Bienvenidos amig@s ¡¡¡¡ se sube el telón y comienza la función!!!!

ACTIVIDAD I : DEFINCIONES DIVERGENTES

El pensamiento divergente o pensamiento lateral, consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidades creativas y diferentes para la resolución de un problema.
Se puede incluir el pensamiento divergente dentro del pensamiento creativo, relacionado más con la imaginación que con el pensamiento lógico-racional.
El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.
Leo quiere, que ya desde la primera semana, ese pensamiento creativo aparezca, Y... se le ha ocurrido que la actividad más adecuada para empezar a calentar motores sea: LAS DEFINICIONES DIVERGENTES


La palabra definición significa: delimitar la comprensión de un concepto. El diccionario nos aporta la definición formal sobre las palabras.

Nosotros vamos a utilizar nuestro Pensamiento lateral o divergente y vamos a definirlas de un modo creativo, dándoles nuestro propio significado.

Para que os hagáis una idea, os voy a poner un ejemplo recogido del libro "Juguemos a imaginar" de Aaron Cupit.

La alegría: Un perro moviendo la cola (Carolina 8 años )
El abuelo: Un árbol perdiendo las hojas (Felipe 9 años)

¡Ahora os toca a vosotros!, Leo os propones estas palabras, vosotros podéis elegir las que queráis.

.-FLOR                                                                                 .-ALEGRIA
.-LÁMPARA                                                                         .-PAPELERA
.-FRIGORÍFICO                                                                            .-CASTILLO




SI QUERÉIS SABER MÁS SOBRE EL PENSAMIENTO DIVERGENTE PINCHAD EL LAS SONRISAS.




SI QUIERES SABER MÁS Y TENER EJEMPLOS DE LAS DEFINICIONES DIVERGENTES, PINCHA EN LA PAPELERA.